Bildungsnotstand ist nicht nur ein Wort. Doch obwohl der Mißstand in Sonntagsreden angeprangert wird, wird die Lage immer schlimmer. Die Sendung „Lehrerzimmer“ orientiert sich an der Praxis. Wir erörtern die Zustände in Klassenräumen und auf Schulhöfen, wir diskutieren unterschiedliche pädagogische Konzepte, bewährte, problematische oder alternative, wir durchleuchten ihren wissenschaftlichen oder ideologischen Hintergrund und überprüfen ihre Umsetzung im Schulalltag.
[""]Tags: Abstimmungen, Bildung, Corona-Aufarbeitung, Deutschland, Digitalisierung, Gender-Agenda, Gesellschaft, Großbritannien, Haushaltsloch, Historische Bezüge, Israel, Italien, Japan, KI, Kinder & Jugendliche, Krieg & Frieden, Kultureller Bürgerkrieg, Kunst & Kultur, Literatur, Mann & Frau, Migration, Musik, Paraguay, Philosophie, Polen, Psychologie, Rechtsstaat, Reise, Religion, Schweiz, Sommerfestival 2025, Spanien, Sprache, Streitkräfte, Wahlen, Widerstand & Protest, Österreich,„Die Selbstüberschätzer sind die Hölle“, meint die Hochschulprofessorin Zümrüt Gülbay-Peischard. Die Wirtschaftsjuristin aus Sachsen-Anhalt stellt in ihrem Buch „Akadämlich“ der aktuellen Generation von Studenten ein verheerendes Zeugnis aus. In Berlin sagt der Verband Bildung und Erziehung: Die „Inklusion an Berliner Schulen ist gescheitert“. Was der inklusive Alltag konkret für Kinder und Eltern bedeutet, berichtet die Berliner Sonderpädagogik-Lehrerin Steffi Schulz. Außerdem in der Sendung: Aktuelles aus der Bildungswelt im Nachrichtenüberblick.
GoWährend Politiker über Kriegstüchtigkeit unserer Schüler debattieren, widmen wir uns im „Lehrerzimmer“ diesmal dem Frieden: Der Friedenspädagoge Dr. Werner Wintersteiner erklärt, wie wichtig Bildung für den Abbau von Gewalt ist. Die Schwimmlehrerin Anne Lüders trifft bei ihren Schülern immer wieder auf Kinder, die das Element Wasser zuvor noch nie zum Schwimmen erlebt haben, und spricht über die Herausforderungen im Unterricht. Außerdem in der Sendung: Aktuelles aus der Bildungswelt im Nachrichtenüberblick.
GoDer Welttag des Buches wurde kürzlich gefeiert – aber werden heute überhaupt noch Bücher gelesen? Und wie kann man Heranwachsende an die Faszination des Lesens heranführen? Im Gespräch ist die Buchhändlerin Susanne Dagen. Der Jugend- und Marktforscher Bernhard Heinzlmaier beschäftigt sich mit dem Graben zwischen den Generationen: Wie können Babyboomer und die Generation Z eine gemeinsame Ebene finden? (Wiederholung vom 8. Mai 2025)
GoWir sprechen über Nutzen und Gefahren künstlicher Intelligenz mit Professor Joachim Bauer, Neurowissenschaftler, Arzt, Psychotherapeut und Buchautor. Er warnt vor einer Entmenschlichung der jungen Generation. Bernhild Biernat ist Mutter eines behinderten Sohnes, der in einer Werkstatt der Lebenshilfe e. V. arbeitet, wo massiv „gegen rechts“ Stimmung gemacht wird. Hören Sie außerdem eine neue Ausgabe der Bildungsnachrichten. (Wiederholung vom 27. Februar 2025)
GoEine echte Beziehung zu den Schülern aufbauen und sie zum Denken anregen: Das ist der Anspruch des Gymnasiallehrers Thomas Koch. Er hat seine Unterrichtsphilosophie in einem Erfahrungsbericht zusammengefasst. In Österreich wächst der Widerstand gegen die Einführung der ID Austria. Sie soll zwingend Voraussetzung für die Arbeit im Schulwesen werden. Über datenschutzrechtliche Bedenken berichtet die Wiener Lehrerin Elisabeth Thaler. (Wiederholung vom 19. Juni 2025)
GoWie wird den Schülern das Thema Wahlen in Deutschland im Unterricht vermittelt? Ausgewogen, neutral oder mit Schlagseite? Darüber spricht Stefan Millius mit Vanessa, Gymnasiastin aus Bayern. Über die Polarisierung in der Bildungspolitik in Polen informiert die Journalistin Aleksandra Rybinska – und sagt, warum der Schießunterricht in Schulen eine Konstante bleibt. Der Autor Uwe Jochum berichtet in der Reihe „Schule früher“ über seine Erinnerungen an die Schulzeit. (Wiederholung vom 6. Februar 2025)
GoSoll das Kopftuch für muslimische Lehrerinnen erlaubt sein oder nicht? Die Balance zwischen Religionsfreiheit und neutralem Unterricht bewertet die Kulturwissenschaftlerin Sylke Kirschnick. Musikalischer Unterricht kann weit mehr, als an ein Instrument heranführen. Wie Musik eine Vielzahl weiterer Kompetenzen fördert, beschreibt die Geigen- und Bratschenlehrerin Henrieke Gosch.
GoFünf Jahre nach der sogenannten Corona-Pandemie werden immer mehr Folgen der Maßnahmen deutlich. Gerade die Kinder hat es hart getroffen. Über das richtige Maß zwischen Verantwortung und Vergebung sprechen wir mit der Publizistin Birgit Kelle. Das Bündnis „Freiheit für die Familie“ will mehr Selbstbestimmung bei der Wahl der Kinderbetreuung und der Schule. Dazu im Gespräch die Vorsitzende Sabine Wüsten. Außerdem aktuelle Bildungsnachrichten.
GoSeit zehn Jahren übertrumpft die Michaela Community School in London den nationalen Durchschnitt mit Bestnoten in den Abschlussprüfungen. Die Schule von Katharine Birbalsingh ist bei den sozial benachteiligten Schülern besonders beliebt. Wieso, erklärt unsere England-Korrespondentin Sabine Beppler-Spahl. „Alles unter den Teppich kehren“: Das war das Motto einer Kunstperformance der „Pädagogen für Menschenrechte“. Was dort zu sehen war, schildert das Vorstandsmitglied Sascha Frick. Außerdem eine weitere Folge aus der Reihe „Schule früher“.
GoMit einem Positionspapier aus fünfzehn Punkten will das Lehrernetzwerk Schweiz die Volksschule stärken und zielt dabei auch auf heiße Eisen im Bildungssystem. Geschäftsleiter Daniel Wahl stellt die wichtigsten Forderungen vor. Der Schulalltag in Spanien, aber auch pädagogische Strukturen und Konzepte, unterscheiden sich stark von unseren. Die ehemalige Lehrerin Christiana Scharfenberg schildert den Schulalltag in ihrer neuen Heimat Spanien. Außerdem: Nachrichten aus der Welt der Bildung.
GoViele Frankfurter Kinder verbringen ihre ganze Schulzeit in Containern. Wie sich die maroden Schulbauten auf Schüler und Lehrer auswirken, berichtet der Frankfurter Journalist Thomas Punzmann. Willkommensklassen oder sofortige Integration in Regelklassen? Über das richtige Konzept der sprachlichen Integration spricht der ehemalige Gymnasiallehrer Rainer Werner. Außerdem Nachrichten aus der Welt der Bildung.
GoKeinen Schüler enttäuschen, das Niveau senken und allen Bestnoten geben: Diese Entwicklung in Deutschland kritisiert der Didaktiker und Bildungsforscher Hans Peter Klein, der von einer „Abi-Inflation“ und einem „Discount-Abitur“ spricht. Nahost-Korrespondent Pierre Heumann stellt das Schulsystem in Israel vor, das sich in vielem von unserem unterscheidet. Außerdem: Nachrichten aus der Welt der Bildung.
GoIn Deutschland wirbt die Bundeswehr in Schulen intensiv für den Dienst an der Waffe. Selbst die Kleinsten werden in Kindersendungen auf den Krieg vorbereitet, berichtet uns Philipp Erdmann, Mitglied des Bundesvorstands des BSW-Jugendbündnisses. In Wien sind migrantische Schüler bereits weit in der Überzahl. Was das für die Bildung der Kinder und die Zukunft des Schulalltags bedeutet, besprechen wir mit dem Mittelschuldirektor Christian Klar. Außerdem eine neue Ausgabe der Bildungsnachrichten.
GoIn Zeiten der Bildungsmisere sollten sich Eltern bewusst mit Fragen der Schulwahl und den aktuellen Schwachstellen unserer Bildungssysteme beschäftigen. Deshalb spricht Klaus Rüdiger mit dem Wiener Bildungsexperten und Publizisten Dr. Andreas Salcher über konkrete Tipps für Eltern. Um junge Menschen vor zukünftigem Maskentragen, Zwangstests oder Impfzwang zu bewahren, wurde im Schweizer Kanton Appenzell Ausserrhoden eine Volksinitiative lanciert. Zwei Mitglieder des Initiativkomitees erklären die Entstehungsgeschichte und blicken auf die Erfolgsaussichten ihres Engagements.
GoMarode Schulgebäude, Lehrermangel, überfüllte Klassen und vor allem ein fehlender familiärer Rückhalt. Mit dem ehemaligen Realschuldirektor Michael Hageböck sprechen wir über die Hintergründe und Auswege. Die Schweizer Lehrerin Silvia Dresti unterrichtet mit Begeisterung Französisch und Italienisch. Im Interview erklärt sie uns, wie sie ihre Schüler motiviert und warum Sprachenlernen so wichtig ist. Außerdem eine weitere Folge aus der Reihe „Schule früher“.
GoLehrkräfte, die in der Corona-Zeit nicht brav mitmachten, hatten ein schweres Leben. Sie wurden von Kollegen geschnitten und von Direktoren gemaßregelt. Davon berichten kann Inge Müller-Dassau, früher Lehrerin an einem Gymnasium in Schleswig-Holstein. Im Gespräch schildert sie ihre Erfahrungen. Ludwig Muxel, der einstige Bürgermeister von Lech in Vorarlberg, war eine der treibenden Kräfte bei der Gründung des Vereins Philosophicum Lech, der Jahr für Jahr spannende Themen rund um wichtige Fragen in den Tourismusort bringt. Mehr über seine Mission und die letzte Austragung im Interview. Außerdem in der Sendung: Aktuelles über die Welt der Bildung.
GoJungen werden nicht nur bei der Notengebung benachteiligt. Es fehlt an pädagogischen Konzepten, an echten Beziehungsangeboten, an wohlwollender Autorität. Darüber spricht Verena Strauß mit dem Schweizer Jugendpsychologen Allan Guggenbühl. Gammel-Look und nackte Haut gehören nicht in die Schule. Mit der Stylistin Luisa Rossi fragen wir uns, ob es an den Schulen eine Kleiderordnung braucht. Außerdem eine neue Ausgabe der Bildungsnachrichten.
GoDie Schulkultur zwischen Eltern, Lehrern und Schülern ist in Paraguay auf Respekt und Kooperation ausgerichtet. Mobbing gibt es dort nicht, wie die Journalistin Michaela Zimmermann berichtet. Gleichzeitig leidet das Bildungssystem dort unter Korruption und chronischer Unterfinanzierung. Und Till Kinzel empfiehlt den Schulen bei uns, den Blick auf das pädagogisch Bewährte zu richten und sich nicht in endlosen Strukturdiskussionen zu verlieren.
GoSchon 2018 warnte die Wiener Lehrerin Susanne Wiesinger in einem Buch vor unhaltbaren Zuständen an Brennpunktschulen, inzwischen hat sich die Lage weiter verschärft. Im Gespräch sagt sie, wie die Politik reagieren sollte auf die Auswirkungen der Migration auf das Bildungssystem. Das Frühfranzösisch in der Schweiz scheint ein misslungenes Experiment zu sein. Warum es schiefgehen musste und wie sich der Schaden reparieren lässt, erklärt der Lehrer und Bildungspolitiker Alain Pichard.
GoDigitalisierung galt lange Zeit als bildungspolitisches Heilsversprechen. Doch inzwischen vollziehen immer mehr Länder eine Rückkehr zu analogen Unterrichtsformen. Wir sprachen mit der Sonderpädagogin und Diplom-Politologin Magda von Garrel über die Gefahren der Digitalisierung für unsere Kinder. Immer mehr Schüler können nicht mehr gut lesen und schreiben. Mit der Lehrerin Gesa Westphal sprachen wir über überbordende Legasthenie-Diagnosen, Rechtschreibprobleme und mögliche Lösungen. Und außerdem eine weitere Folge von „Schule früher“.
GoDer Zustand des Schulsystems im deutschsprachigen Raum ist besorgniserregend. Es fehlt an Basiskenntnissen in fast allen Bereichen, vom sozialen Umgang untereinander bis zum Lesen, Schreiben oder Rechnen. Der Wiener Mittelschuldirektor Christian Klar sieht darin eine Gefahr für die Zukunft der Kinder. Vergleichend schauen wir nach Japan, wo es derartige Probleme nicht gibt. Über das japanische Schulsystem berichtet der Japanologe Kevin Capito. Sie hören außerdem eine neue Ausgabe der Bildungsnachrichten.
Go„Lesen, Verstehen und Schreiben – es ist eine Katastrophe“, sagt Jonas Schreiber, Realschullehrer aus Bayern. Im Interview berichtet er, dass grundlegende Eigenschaften wie Leistungsbereitschaft, Verlässlichkeit und Interesse bei den Schülern zunehmend schwinden. Hier müsse schnell etwas getan werden. Dringenden Handlungsbedarf sieht auch Dr. Kurosch Yazdi-Zorn, Leiter einer Suchtklinik in Linz. Mit ihm sprachen wir über die verschiedenen Süchte von Jugendlichen. Zudem gibt es eine neue Ausgabe der Bildungsnachrichten.
GoSie sind hochmotiviert und gleichzeitig hochgradig belastet. Sie tragen die gesamte Verantwortung und unterliegen einer hohen Kadenz an Reformprojekten. Zwei Schulleiter berichten: Ein Realschulrektor bräuchte mehr Personal und Zeit, um seine Schüler auf einen gelingenden Berufseinstieg vorzubereiten. Und ein ehemaliger Gymnasialrektor spricht über sein Engagement, die Bildungsqualität Schweizer Gymnasien zu erhalten.
GoSchüler über die Schrecken des Krieges aufzuklären, versucht Florian Pfaff, Bundeswehrmajor a. D., indem er in die Schulen geht. Die Dozentin Caroline Theiss sagt, wir müssen Kindern und Eltern wieder mehr zumuten. Dazu gehöre auch eine große Frustrationstoleranz. Die bedürfnisorientierte Erziehung schwäche stattdessen die Kinder. Und Sie hören eine weitere Ausgabe unserer Serie „Schule früher“.
GoSeit zehn Jahren übertrumpft die Michaela Community School in London den nationalen Durchschnitt mit Bestnoten in den Abschlussprüfungen. Die Schule von Katharine Birbalsingh ist bei den sozial benachteiligten Schülern besonders beliebt. Wieso, erklärt unsere England-Korrespondentin Sabine Beppler-Spahl. „Alles unter den Teppich kehren“: Das war das Motto einer Kunstperformance der „Pädagogen für Menschenrechte“. Was dort zu sehen war, schildert das Vorstandsmitglied Sascha Frick. Außerdem eine weitere Folge aus der Reihe „Schule früher“. (Wiederholung 21. August 2025)
GoKeinen Schüler enttäuschen, das Niveau senken und allen Bestnoten geben: Diese Entwicklung in Deutschland kritisiert der Didaktiker und Bildungsforscher Hans Peter Klein, der von einer „Abi-Inflation“ und einem „Discount-Abitur“ spricht. Nahost-Korrespondent Pierre Heumann stellt das Schulsystem in Israel vor, das sich in vielem von unserem unterscheidet. Außerdem: Nachrichten aus der Welt der Bildung. (Wiederholung vom 11. September 2025)
GoMarode Schulgebäude, Lehrermangel, überfüllte Klassen und vor allem ein fehlender familiärer Rückhalt. Mit dem ehemaligen Realschuldirektor Michael Hageböck sprechen wir über die Hintergründe und Auswege. Die Schweizer Lehrerin Silvia Dresti unterrichtet mit Begeisterung Französisch und Italienisch. Im Interview erklärt sie uns, wie sie ihre Schüler motiviert und warum Sprachenlernen so wichtig ist. Außerdem eine weitere Folge aus der Reihe „Schule früher“. (Wiederholung vom 6. Oktober 2025)
GoJungen werden nicht nur bei der Notengebung benachteiligt. Es fehlt an pädagogischen Konzepten, an echten Beziehungsangeboten, an wohlwollender Autorität. Darüber spricht Verena Strauß mit dem Schweizer Jugendpsychologen Allan Guggenbühl. Gammel-Look und nackte Haut gehören nicht in die Schule. Mit der Stylistin Luisa Rossi fragen wir uns, ob es an den Schulen eine Kleiderordnung braucht. Außerdem eine neue Ausgabe der Bildungsnachrichten. (Wiederholung vom 20. Oktober 2025)
Go„Mir ist so langweilig!“ Die meisten Eltern kennen diesen Satz ihrer Kinder zur Genüge. Und viele bemühen sich, diesen Zustand so schnell wie möglich zu beseitigen. Dabei ist Langeweile die Basis für den Erwerb vieler wichtiger Lebenskompetenzen, ist Prof. Margrit Stamm überzeugt. In Italien untersagt ein neues Gesetz Sexualerziehung in Kita und Grundschule, berichtet der Publizist Marco Gallina. Zudem gibt es eine neue Ausgabe der Bildungsnachrichten.
GoDie Nutzung digitaler Geräte reibt die jungen Menschen auf und überfordert ihr Gehirn. Wie aber irritieren sie das Denken und Verhalten genau? Wie stören sie das Lernen der Jugendlichen? Das erklärt uns die Neurowissenschaftlerin Dr. Barbara Studer. Warum es alarmierend ist, wenn Gymnasiasten nicht mehr wissen, wer Albrecht Dürer war, erklärt der Kunstpädagoge Hubert Geißler. Und das Neueste aus der Welt der Schule und Bildung erfahren Sie in den Bildungsnachrichten.
GoDie unbedachte Nutzung von künstlicher Intelligenz führt zum Leistungsabbau der Schüler: Davor warnt die Hochschuldozentin Caroline Theiss aus Zürich. Der Paralympics-Champion und Berufschullehrer Lukas Christen setzt sich für mehr Lebensnähe und Alltagstauglichkeit im Schulalltag ein. Hören Sie außerdem eine weitere Ausgabe unserer Bildungsnachrichten.
GoIn dieser Sendung geben wir einen Einblick in den Schulalltag, der immer öfter von Haltung statt von Inhalt geprägt wird. Der Schweizer Deutschlehrer Urs Kalberer erklärt, warum Lesen nicht als „Fun-Aktivität“ angepriesen werden sollte, sondern schlichtweg Arbeit ist. Der Berliner Chemielehrer Patrick Mastrandrea berichtet über Weiterbildungen und Workshops zu Rassismus und Diversität in seiner Schule. Klaus Rüdiger kommentiert das geplante Kopftuchverbot für Österreichs Schulen.
GoNach dem ersten Social-Media-Verbot in Australien werden viele Staaten nachziehen. Nein sagt in Deutschland die AfD zur Verbotsstrategie. Wie die Partei gegen Handysucht von Schülern und gegen den arglosen Einsatz digitaler Medien in den Schulen vorgehen will, erklärt Dr. Götz Frömming, kulturpolitischer Sprecher der AfD. Im Kanton Aargau muss sich eine Schulgemeinde pädagogisch komplett neu orientieren, nachdem es unter Schülerinnen zu einem tragischen Tötungsdelikt kam. Andreas Glarner, der neu gewählte Schulpräsident, erklärt, wie das gehen könnte. Und abschließend hören Sie eine neue Folge aus unserer lockeren Serie „Schule früher“.
GoWarum empfiehlt eine Expertenkommission in der Bundeshauptstadt, DDR-Geschichte als Pflichtteil zu streichen? Über diesen prägenden Teil deutscher Geschichte und dessen Bedeutung im Unterricht sprechen wir mit dem Geschichtslehrer Torsten Nitzsche. In Österreich gingen die Zwangsmaßnahmen während der „Corona-Pandemie“ sehr weit. Über die Auswirkungen auf junge Menschen berichtet die Psychotherapeutin Marie-Christine Giuliani, die als FPÖ-Nationalrätin in der Gesundheitskommission tätig ist. Hören Sie außerdem eine weitere Ausgabe der Bildungsnachrichten.
GoLesen, Schreiben und Rechnen werden zunehmend zur schulischen Nebensache, verdrängt von immer neuen pädagogischen Moden. Die Folge: Schulabgänger, die trotz Abschluss nicht ausbildungsfähig sind. Mit Prof. Bernhard Krötz sprechen wir über die jüngste Idee in Niedersachsen, das schriftliche Dividieren aus dem Lehrplan der Grundschulen zu streichen. Jens-Peter Mickmann zeigt, welche Auswirkung diese Bildungsnivellierung für den Arbeitsmarkt hat. Kontrafunk-Moderatorin Rommy Arndt gibt einen Einblick in ihre Schulzeit.
GoNach den islamistischen Morden an den Lehrern Samuel Paty und Dominique Bernard müssen unerschrockene Lehrer weiterhin für die Meinungsfreiheit an ihren Schulen kämpfen. Auf Gewaltausbrüche, Drohungen und islamistische Forderungen reagieren die französischen Behörden weiterhin mit Unentschlossenheit. Mit dem emeritierten Literaturprofessor Robert Kopp blicken wir auf die aktuelle Situation an Frankreichs Schulen. Die rasante technologische Entwicklung von KI hält Schulen und Lehrer in Atem. Wie Lehrer mit KI im Unterricht pädagogisch sinnvoll umgehen können, erklärt Kontrafunk-Produzent und KI-Kenner Thomas Hoffmann.
GoBildung ist das Kapital für die Zukunft einer Gesellschaft. Dies gilt auch für das westafrikanische Togo. Monika Rüegger unterstützt aus der Schweiz ein privates Schulprojekt und berichtet davon, welche positiven Auswirkungen eine gute Schulbildung für junge Menschen hat. Über den Kita-Alltag in Deutschland berichtet Valbona Ava Levin. Am Beispiel ihrer persönlichen Beobachtungen kritisiert sie eine nicht kindgerechte Betreuung. Michael Klein zeigt in seinem Kommentar auf, wie Deutschland seinen wichtigsten Rohstoff, die Bildung, durch politische Inkompetenz verspielt.
GoDer Gebrauch der Handschrift stärkt nicht nur die motorische, sondern auch die kognitive Entwicklung. Prof. Manfred Spitzer erläutert, wieso dies so ist. Mit der Sonderpädagogin Svenja Herget sprechen wir über Möglichkeiten häuslicher Bildung und mit dem Abiturienten Johann Geißler über politische Neutralität an Schulen.
GoZwölf Organisationen fordern in einem Appell einen Ausschluss von AfD-Vertretern auf Schülerpodien. Philippe Gouverneur, Berliner Politiklehrer und BSW-Kandidat für das Abgeordnetenhaus, kritisiert das Vorgehen und verlangt, sich mit der AfD inhaltlich zu streiten. Und die Wiener Lehrerin Susanne Wiesinger berichtet, wie der Schulbetrieb während des islamischen Fastenmonats an ihrer Brennpunktschule eingeschränkt war.
GoEntschlackung der Lernziele, Entlastung von administrativem Ballast und Spracheingangstest sind nur drei Ansätze umfangreicher Lösungsvorschläge der Schweizerischen Volkspartei, die Volksschule vor ihrem Niedergang zu bewahren. Der SVP-Nationalrat Benjamin Fischer erklärt, wie seine Partei die Schweizer Volksschule aus der Krise führen will. Und Ute Richnow zeigt auf, wie und warum sich eine ungarische Schule von hiesigen Bildungseinrichtungen unterscheidet und warum die jungen Ungarn nicht mehr nach Deutschland auswandern wollen.
GoWährend der Ramadan wochenlang die Schlagzeilen und die Gespräche auf den Schulhöfen beherrschte, spielte das christliche Fasten und Ostern in der Schule nur eine untergeordnete Rolle. Eine fatale Entwicklung und verpasste Chance, sagt Dr. Axel Bernd Kunze, Schulleiter einer evangelischen Fachschule. Inklusion ist eine Illusion, meint der Schweizer Heilpädagoge Dr. Riccardo Bonfranchi. Auch hier steuert die Bildungspolitik seit Jahren in eine falsche Richtung.
GoSexualkunde ist schon viele Jahre Teil des Schulunterrichts und hat durchaus ihre Berechtigung. Inzwischen findet Aufklärung allerdings bereits in Kitas statt und ignoriert immer mehr die natürliche Schamgrenze von Kindern und den Willen der Eltern. Regula Lehmann, Autorin und Familiencoach aus der Schweiz, kritisiert diese Entwicklung. Für ein generelles Verbot von Smartphones an den Schweizer Volksschulen tritt der EDU-Nationalrat und Landwirt Andreas Gafner ein. Und Klaus Rüdiger stellt das gerade publizierte Buch „Genderzwang – wie Sprachpolitik die Freiheit des Sprechens gefährdet“ vor.
GoKinder mit Seheinschränkung brauchen Lehrer mit Expertise. Warum sich die älteste Blindenschule in den DACH-Ländern, das Wiener Bundes-Blindeninstitut, erfolgreich gegen Inklusionsansprüche wehren konnte, erklärt sein Direktor Horst Ganitzer. Und der Architekt und Lehrer Rolf-Dieter Knoop beurteilt innovative Schulbauten und meint, dass die Bedeutung prämierter Schulgebäude überschätzt wird.
GoLängst sind Schlägereien, Respektverlust und Vandalismus keine Ausnahmeerscheinungen mehr in unseren Schulen. Mit dem Wiener Gewerkschafter Thomas Krebs sprechen wir über die Facetten dieser Gewalt, ihre Ursachen und Möglichkeiten, dem entgegenzutreten. In den deutschsprachigen Universitäten sinken Niveau und Leistungsanspruch, während China wissenschaftlich und technologisch mit großem Tempo unterwegs ist. Prof. Axel Meyer erklärt uns, wie es so weit kommen konnte und was sich hier dringend ändern muss.
GoSchulstress muss nicht sein, das jedenfalls sagt die ehemalige Lehrerin und Schulleiterin Christina Buchner und erklärt, wie sie in vierzig Jahren Unterricht an Grundschulen eine entspannte und produktive Atmosphäre schaffen konnte. Die Soziologin Astrid Warburg-Manthey kritisiert den zunehmenden islamistischen Einfluss an deutschen Kitas und Schulen und fordert ein Verbot von religiös motivierten Kopftüchern.
GoLehrer müssen authentisch sein und eine professionelle Rolle einnehmen. Der Erziehungswissenschaftler Prof. Roland Reichenbach erklärt anhand des Begriffs „Pädagogische Autorität“, wie Lehrer ein professionelles Verhältnis zu ihren Schülern entwickeln können. Und Cornelia Kaminski benennt die aktuellen Schwachstellen externer Kinderbetreuung und empfiehlt Eltern, demgegenüber kritisch zu sein.
GoGesellschaftliche und religiöse Konflikte spielen in der Schule eine zunehmende Rolle. Mit dem niedersächsischen Bildungspolitiker Harm Rykena sprechen wir über den Aktionsbus des Zentrums für Politische Schönheit und über politische Neutralität der Lehrer. Islamischer Religionsunterricht gilt als Integrationsangebot. Doch wer bestimmt die Inhalte, und wie schützt der Unterricht Jugendliche vor Radikalisierung? Der Religionspädagoge Reza Safari erklärt, worauf Schulen im Umgang mit dem Islam achten müssen.
GoDer sogenannte Pisa-Schock pflügte ganze Bildungssysteme um. Der Mathematikdidaktiker Wolfram Meyerhöfer gehört zu den frühen Kritikern der OECD-Testwellen. Er erklärt, was falsch lief und warum sich Schulen nicht einfach steuern lassen. Und der Lehrerausbilder Thomas Gottfried verteidigt aus schulpädagogischer Sicht die Schulpflicht, die von immer mehr Menschen hinterfragt wird. In lockerer Folge werden in späteren Sendungen ein Vertreter der Bildungspflicht sowie ein Fürsprecher des Homeschoolings zu Wort kommen.
GoIn deutschen Kitas und Schulen wird der Einfluss des politischen Islam immer stärker und verhindert eine Integration von Kindern aus Migrantenfamilien. Das sagt Wolfgang Büscher, Sprecher des christlichen Kinder- und Jugendhilfswerkes Die Arche. Prof. Allan Guggenbühl, Psychologe und Experte für Jugendgewalt, erläutert die Hintergründe der gewalttätigen Übergriffe beim „Uselütete“ – der Abschlussfeier – an einer Aargauer Kantonsschule.
GoMuss Bildung immer in der Schule stattfinden? In Deutschland gilt die Schulpflicht, während Österreich und die Schweiz mehr Spielräume für häuslichen Unterricht und alternative Bildungswege kennen. Der Freilerner Jan-Alan Hellermann berichtet von seinen positiven Erfahrungen mit dem Lernen ohne Schule. Der Ökonom Prof. Mathias Binswanger erklärt im Gespräch, warum eine immer stärkere Akademisierung junge Menschen, Betriebe und unsere Gesellschaft in eine Abwärtsspirale führt.
GoIm Rahmen des Sexualkundeunterrichts waren pubertierende Gymnasiasten aufgefordert, einen Puff für Frauen, Männer, Behinderte und für verschiedenste sexuelle Vorlieben zu entwerfen. Warum so etwas in einer Schule zerstörerisch wirkt, erklärt Hedwig von Beverfoerde, Sprecherin der Initiative Elternaktion. Der Lehrer und Buchautor Jonas Schreiber erläutert, worin er Ursachen für den wachsenden Schulabsentismus, also der Schulverweigerung, sieht und gibt Handlungsempfehlungen, wie dem entgegengewirkt werden könnte.
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